Σκοπός προγράμματος:

Σκοπός του προγράμματος είναι η παροχή εξειδικευμένης και εφαρμοσμένης εκπαίδευσης στην κλινική ψυχοδιαγνωστική αξιολόγηση, στη διατύπωση περίπτωσης και στη λήψη τεκμηριωμένων θεραπευτικών αποφάσεων στο πλαίσιο της σύγχρονης κλινικής πρακτικής. Το πρόγραμμα αποσκοπεί στην ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων που αφορούν τη συστηματική διαγνωστική διερεύνηση, την κλινική κατανόηση των ψυχολογικών δυσκολιών και τον σχεδιασμό εξατομικευμένων θεραπευτικών παρεμβάσεων. Οι εκπαιδευόμενοι θα εξοικειωθούν με τη συλλογή, αξιολόγηση και σύνθεση δεδομένων που προκύπτουν από την κλινική συνέντευξη, τη λήψη ψυχοκοινωνικού ιστορικού, την παρατήρηση και τη χρήση έγκυρων και σταθμισμένων ψυχομετρικών εργαλείων.

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ανάπτυξη κλινικής σκέψης και δεξιοτήτων ολοκληρωμένης σύνθεσης πληροφοριών από πολλαπλές πηγές, με στόχο τη διαμόρφωση αξιόπιστων διαγνωστικών υποθέσεων, τη διαφοροδιάγνωση και τον σχεδιασμό θεραπευτικών πλάνων που ανταποκρίνονται στις ανάγκες του θεραπευόμενου. Η ψυχολογική αξιολόγηση προσεγγίζεται ως μια δυναμική και συνεχής διαδικασία κλινικής κατανόησης, η οποία υποστηρίζει τόσο τη θεραπευτική παρέμβαση όσο και την παρακολούθηση της θεραπευτικής πορείας.

Το πρόγραμμα βασίζεται στις αρχές της εμπειρικά τεκμηριωμένης πρακτικής, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στη δεοντολογία, στα επαγγελματικά όρια και στην υπεύθυνη διαχείριση των κλινικών δεδομένων. Ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός συνδυάζει θεωρητική κατάρτιση με ανάλυση κλινικών περιστατικών, μελέτες περίπτωσης, βιωματικές ασκήσεις και εποπτευόμενη εφαρμογή, ενισχύοντας την κλινική επάρκεια, την αναστοχαστική πρακτική και την αυτοπεποίθηση στη λήψη κλινικών αποφάσεων.

Στο πλαίσιο αυτό, το πρόγραμμα στοχεύει στην εκπαίδευση επαγγελματιών ψυχικής υγείας στις σύγχρονες μεθόδους κλινικής ψυχοδιαγνωστικής αξιολόγησης και στη θεραπευτική αξιοποίηση των δεδομένων της αξιολόγησης στην κλινική πράξη, αναδεικνύοντας την αξιολόγηση όχι ως απλή διαδικασία εφαρμογής εργαλείων, αλλά ως θεμελιώδη διαδικασία κλινικής σκέψης που συνδέει τη διαγνωστική κατανόηση με τη θεραπευτική πράξη μέσα από μια συνεχή πορεία: Κλινική σκέψη → Κλινική συνέντευξη → Δεδομένα → Κλινική ερμηνεία → Κλινική απόφαση → Θεραπευτικός σχεδιασμός → Παρακολούθηση θεραπευτικής πορείας.

Εκπαιδευτικοί στόχοι προγράμματος

Γνωστικές δεξιότητες:

Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι εκπαιδευόμενοι θα είναι σε θέση να:

• κατανοούν τις θεωρητικές και επιστημονικές αρχές της σύγχρονης κλινικής αξιολόγησης,
• αναγνωρίζουν τη σημασία της τεκμηριωμένης κλινικής αξιολόγησης στην κλινική πρακτική,
• συλλέγουν, οργανώνουν και συνθέτουν πληροφορίες από πολλαπλές πηγές αξιολόγησης,
• αναλύουν δεδομένα που προκύπτουν από την κλινική συνέντευξη, το ψυχοκοινωνικό ιστορικό και τα ψυχομετρικά εργαλεία,
• διακρίνουν μεταξύ διαφορετικών μορφών ψυχοπαθολογίας και να εφαρμόζουν αρχές διαφοροδιάγνωσης,
• αξιολογούν τη συνάφεια και την καταλληλότητα μεθόδων και εργαλείων αξιολόγησης με βάση το εκάστοτε κλινικό ερώτημα,
• διατυπώνουν τεκμηριωμένες κλινικές υποθέσεις και σχέδια θεραπευτικής παρέμβασης,
• αναγνωρίζουν παράγοντες κινδύνου, προστατευτικούς παράγοντες και μεταβλητές που επηρεάζουν τη θεραπευτική πορεία,
• κατανοούν τις δεοντολογικές και επαγγελματικές διαστάσεις της κλινικής αξιολόγησης.

Ψυχοκινητικές δεξιότητες:

Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι εκπαιδευόμενοι θα μπορούν να:

• διεξάγουν κλινική συνέντευξη με επαγγελματικό και θεραπευτικά λειτουργικό τρόπο,
• λαμβάνουν και να οργανώνουν ολοκληρωμένο ψυχοκοινωνικό ιστορικό,
• χρησιμοποιούν κατάλληλες τεχνικές κλινικής διερεύνησης και παρατήρησης,
• επιλέγουν, χορηγούν και ερμηνεύουν κατάλληλα ψυχομετρικά εργαλεία σύμφωνα με τις αρχές της καλής κλινικής πρακτικής,
• συνθέτουν πληροφορίες από διαφορετικές πηγές αξιολόγησης σε ενιαία κλινική εικόνα,
• διαμορφώνουν διατυπώσεις περιπτώσεων και θεραπευτικά πλάνα,
• τεκμηριώνουν επαγγελματικά τα ευρήματα της αξιολόγησης μέσω γραπτής ή προφορικής παρουσίασης,
• συντάσσουν αναφορές αποτελεσμάτων της κλινικής αξιολόγησης,
• εφαρμόζουν δεξιότητες κλινικής λήψης αποφάσεων σε σύνθετα ή πολυπαραγοντικά περιστατικά,
• αξιοποιούν τα δεδομένα αξιολόγησης για την παρακολούθηση της θεραπευτικής πορείας και την αναθεώρηση του θεραπευτικού σχεδιασμού.

Συμπεριφορές/Στάσεις:

Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι εκπαιδευόμενοι αναμένεται να:

• υιοθετούν στάση επιστημονικής τεκμηρίωσης και κριτικής σκέψης στην κλινική πρακτική,
• αναπτύσσουν επαγγελματική υπευθυνότητα στη χρήση και διαχείριση κλινικών δεδομένων,
• υιοθετούν κατάλληλη στάση απέναντι στον θεραπευόμενο για την υποστήριξη της έκφρασης, την μείωση της βλάβης και την ελαχιστοποίηση μεροληψιών,
• επιδεικνύουν δεοντολογική ευαισθησία και σεβασμό στα επαγγελματικά όρια,
• αναγνωρίζουν τη σημασία της πολυδιάστατης κατανόησης του θεραπευόμενου,
• ενισχύουν την κλινική αυτοπαρατήρηση και την αναστοχαστική πρακτική,
• λειτουργούν με σεβασμό στη διαφορετικότητα, στις πολιτισμικές ιδιαιτερότητες και στις εξατομικευμένες ανάγκες των θεραπευομένων,
• αναπτύσσουν κλινική αυτοπεποίθηση στη διαδικασία αξιολόγησης και λήψης θεραπευτικών αποφάσεων,
• αναστοχάζονται πάνω στις ικανότητες και τους περιορισμούς τους σχετικά με τη διαδικασία της αξιολόγησης,
• ενσωματώνουν τη συνεργατική και διεπιστημονική προσέγγιση στην επαγγελματική πρακτική,
• αντιμετωπίζουν την κλινική αξιολόγηση ως συνεχή διαδικασία κατανόησης και θεραπευτικής φροντίδας και όχι ως αποσπασματική διαγνωστική πράξη.

 Σε ποιους απευθύνεται:

• Ψυχολόγους
• Ψυχιάτρους – Παιδοψυχιάτρους
• Κοινωνικούς λειτουργούς
• Τελειόφοιτους φοιτητές Τμημάτων Ψυχολογίας, Κοινωνικής Εργασίας, Ιατρικής και άλλων συναφών επιστημών υγείας και κοινωνικών επιστημών.

Απαιτούμενα τυπικά προσόντα συμμετεχόντων:

Οι συμμετέχοντες απαιτείται να διαθέτουν:

• Πτυχίο Ψυχολογίας από ΑΕΙ ή αναγνωρισμένο ισότιμο ίδρυμα της ημεδαπής ή αλλοδαπής
• Πτυχίο Ιατρικής με ειδίκευση στην Ψυχιατρική ή Παιδοψυχιατρική
• Πτυχίο Κοινωνικής Εργασίας από ΑΕΙ/ΤΕΙ ή αναγνωρισμένο ισότιμο ίδρυμα της ημεδαπής ή αλλοδαπής

Επιπλέον, γίνονται δεκτοί:

• Φοιτητές τελευταίου έτους των ανωτέρω προγραμμάτων σπουδών, με σχετική βεβαίωση φοίτησης

Τρόπος υλοποίησης του προγράμματος:

 Εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα, το οποίο υλοποιείται κατά 60% με ασύγχρονη και κατά 40% με σύγχρονη εκπαίδευση.

Κόστος συμμετοχής:

Το κόστος συμμετοχής στο πρόγραμμα ανέρχεται σε 1.150€.

Η εξόφληση γίνεται σε τρεις καταβολές:

• 1η δόση με την υποβολή αίτησης εγγραφής (το διάστημα μεταξύ 13/07/2026 - 15/09/2026).
• 2η δόση το διάστημα 1-31/01/2027.
• 3η δόση το διάστημα 1-31/05/2027.

Σημαντική ενημέρωση:
Σε περίπτωση διακοπής της παρακολούθησης του προγράμματος με υπαιτιότητα του/της εκπαιδευόμενου/ης, τα δίδακτρα που έχουν ήδη καταβληθεί δεν επιστρέφονται.

 Εκπτωτική πολιτική:

• Early-bird εγγραφή μέχρι και τις 31/08/2026 : 950€
• Τελειόφοιτοι φοιτητές ΑΕΙ, ειδικευόμενοι ιατροί, μεταπτυχιακοί φοιτητές, υποψήφιοι διδάκτορες και νέοι επαγγελματίες ψυχικής υγείας (έως δυο έτη από την έναρξη επαγγέλματος): 850€

ΕΚΠΤΩΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Οι εκπτώσεις δεν λειτουργούν συνδυαστικά. Επιλέγεται μόνο μία κατηγορία έκπτωσης.

• Επόμενο