Σκοπός του προγράμματος

Το παρόν πρόγραμμα επιμόρφωσης αποσκοπεί στην ενίσχυση της ικανότητας εκπαιδευτικών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας να σχεδιάζουν, να υλοποιούν και να αξιολογούν παιδαγωγικά κατάλληλες δραστηριότητες για την καλλιέργεια της Υπολογιστικής και Αλγοριθμικής Σκέψης με χρήση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος ScratchJr. Το πρόγραμμα αξιοποιεί το πλαίσιο “Coding as Another Language (CAL)” και βασίζεται στις αρχές της δημιουργικής μάθησης και της βιωματικής προσέγγισης. Παρέχει θεωρητική κατάρτιση σε σύγχρονες διδακτικές πρακτικές και προσφέρει πληθώρα παραδειγμάτων, εργαλείων και δραστηριοτήτων που ευθυγραμμίζονται με το ισχύον ελληνικό αναλυτικό πρόγραμμα και τις προτεραιότητες του Ψηφιακού Μετασχηματισμού στην Εκπαίδευση.
Σκοπός του προγράμματος είναι να υποστηρίξει τους/τις εκπαιδευτικούς ώστε να κατανοήσουν τις βασικές έννοιες της Υπολογιστικής Σκέψης, να εξοικειωθούν με το περιβάλλον του ScratchJr και να αναπτύξουν την ικανότητα ενσωμάτωσης σχετικών δραστηριοτήτων στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη, με τρόπο παιδαγωγικά ορθό, δημιουργικό και συμπεριληπτικό.

Το πρόγραμμα είναι πλήρως ευθυγραμμισμένο με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το Νηπιαγωγείο, καθώς και με το Πρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ και την Πληροφορική στο Δημοτικό Σχολείο.

Εκπαιδευτικοί στόχοι προγράμματος

Γνωστικές δεξιότητες

Οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να κατανοήσουν τις βασικές διαστάσεις της Υπολογιστικής και Αλγοριθμικής Σκέψης (ακολουθία, αποσύνθεση, αναγνώριση προτύπων, αλγοριθμική σκέψη, επανάληψη, εντοπισμός λαθών κ.ά.), να περιγράψουν τα παιδαγωγικά οφέλη της ένταξής τους στην εκπαίδευση και να αναλύσουν το θεωρητικό πλαίσιο και τις γνωστικές ανάγκες παιδιών 4–8 ετών σε σχέση με τον προγραμματισμό. Θα μπορούν επίσης να αξιολογούν σενάρια και δραστηριότητες βάσει μαθησιακών στόχων και να τεκμηριώνουν τις επιλογές τους με βάση επιστημονικά κριτήρια.

Ψυχοκινητικές δεξιότητες

Οι συμμετέχοντες θα αποκτήσουν δεξιότητες χρήσης του ScratchJr, θα εξοικειωθούν με τις λειτουργίες του (π.χ. κίνηση, γεγονότα, ήχος, έλεγχος) και θα είναι σε θέση να δημιουργούν διαδραστικά έργα και σενάρια. Θα αναπτύξουν ικανότητες σχεδίασης δραστηριοτήτων, χειρισμού τεχνολογικών εργαλείων και παιδαγωγικής αξιοποίησης της τεχνολογίας στην τάξη.

Συμπεριφορές / Στάσεις

Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενίσχυση θετικών στάσεων απέναντι στην ενσωμάτωση της τεχνολογίας και του προγραμματισμού στην προσχολική και πρώτη σχολική εκπαίδευση. Οι εκπαιδευόμενοι θα καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας, ενσυναίσθησης και δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων, αναπτύσσοντας ταυτόχρονα ευαισθησία για τη συμπερίληψη και τη διαφοροποιημένη διδασκαλία, ενισχύοντας την εκπαιδευτική τους ταυτότητα ως φορείς καινοτομίας.

Σε ποιους απευθύνεται 

Σε εν ενεργεία νηπιαγωγούς, δάσκαλους, εκπαιδευτικούς πληροφορικής, απόφοιτους παιδαγωγικών τμημάτων προσχολικής εκπαίδευσης, δημοτικής εκπαίδευσης, πληροφορικής, φοιτητές/φοιτήτριες εκπαιδευτικών σχολών.

Το κόστος συμμετοχής στο πρόγραμμα δύναται να καταβληθεί είτε εφάπαξ είτε σε δύο δόσεις, σύμφωνα με τις παρακάτω οδηγίες:

Εφάπαξ καταβολή του κόστους συμμετοχής:

Η εξόφληση του συνολικού ποσού πρέπει να πραγματοποιηθεί εντός του χρονικού διαστήματος από τις 16 Σεπτεμβρίου 2025 έως και τις 30 Σεπτέμβριου 2025.

Καταβολή του κόστους συμμετοχής σε δύο δόσεις:

• Πρώτη δόση: Το ποσό πρέπει να καταβληθεί από τις 16 Σεπτεμβρίου 2025 έως και τις 30 Σεπτέμβριου 2025.
• Δεύτερη δόση: Το ποσό πρέπει να καταβληθεί από την 16 Νοεμβρίου 2025 έως και τις 30 Νοεμβρίου 2025.

ΕΚΠΤΩΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Οι εκπτώσεις δεν λειτουργούν συνδυαστικά. Επιλέγεται μόνο μία κατηγορία έκπτωσης.

• Επόμενο